Contexte de la formation
Pour beaucoup de gens, la « citoyenneté » est l’incarnation des droits et des responsabilités qu’ils tirent de la vie dans un État-nation particulier. Pour EUROTHON, ce n’est pas suffisant. Le terme « actif » doit être ajouté à l’équation, avec l’implication fondamentale que les citoyens devraient être en mesure de s’impliquer activement dans les activités communautaires et dans la prise de décision à tous les niveaux. Les citoyens actifs sont ainsi au cœur de la démocratie et, s’ils sont associés à un programme de justice sociale, ils contribuent à créer une société plus solide et plus juste.
Les modules de formation suivront une méthodologie mixte et une approche d’auto-apprentissage en ligne et traiteront de différents aspects de la citoyenneté active :
Les droits des jeunes en Europe
En introduisant un concept de droits dans les politiques de la jeunesse, les décideurs politiques reconnaissent non seulement les besoins et la situation particulière des jeunes, mais réaffirment également leur droit
Processus de prise de décision
« Décideur » comme « une personne qui décide des choses, en particulier à un niveau élevé dans une organisation ».
1. IDENTIFIER LA DÉCISION
Définir clairement la nature de la décision que vous devez prendre
2. RECUEILLIR LES INFORMATIONS PERTINENTES
Rassemblez quelques informations pertinentes avant de prendre votre décision
3. IDENTIFIER LES ALTERNATIVES
Liste de toutes les alternatives possibles et souhaitables
4. PONDÉRER LES PREUVES
Commencez à donner la priorité à certaines alternatives : celles qui semblent avoir un potentiel plus élevé pour atteindre votre objectif.
5. CHOISIR PARMI DES ALTERNATIVES
Sélectionnez l’alternative qui semble la meilleure pour vous
6. PRENDRE DES MESURES
Agissez positivement en commençant à mettre en œuvre l’alternative que vous avez choisie.
7. REVOIR VOTRE DÉCISION ET SES CONSÉQUENCES
Examinez les résultats de votre décision et évaluez si elle a permis de répondre au besoin que vous avez identifié à l’étape 1.
La Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne nous garantit des droits politiques, sociaux et économiques.
CITOYENNETÉ
Intégration européenne
- Droit à la libre circulation, à l’établissement et à l’emploi
- Libre échange et transport des biens, des services et des capitaux*.
La politique et les politiques
- Droit de vote et d’éligibilité aux élections dans l’État membre de l’UE où ils vivent.
- Droit de participer à une initiative citoyenne européenne
- Droit à la protection consulaire par les ambassades des autres membres de l’UE
Droits fondamentaux
- Harmonisation : de la protection des données personnelles (GDPR) du droit à l’égalité salariale de la protection contre les discriminations à l’emploi fondées sur la religion ou les convictions, l’orientation sexuelle et l’âge.
- Prévention et lutte coordonnées contre la traite des êtres humains
DÉMOCRATIE ET DÉLIBÉRATION
La meilleure façon de renforcer les liens entre les citoyens et l'État est de les impliquer plus directement.
La participation elle-même n'implique généralement pas de délibération : la délibération est un fondement entièrement théorique qui a des implications pratiques dans le monde réel.
Les forums participatifs et délibératifs permettent d'obtenir des résultats plus durables et mieux acceptés, ce qui se traduit par des politiques et des cours d'action significatifs et pertinents.
Au sein de la démocratie européenne, la démocratie dite délibérative a progressivement accru son rôle, d’abord en tant que formule innovante, puis en tant que concept et action.
La diversité est une richesse
La diversité aide les jeunes à prendre confiance en eux, à développer leur sens de l’initiative et à acquérir des compétences telles que la communication ou le travail en équipe.
Paradigmes éthiques
peut être une source de malentendus.
« […]Plus grande est la diversité, plus grande est la perfection. »
– Thomas Berry
EXTRA
Le dialogue interculturel favorise la démocratie, la pensée créative et démontre les valeurs et les intérêts communs de tous les États membres de l’Union européenne.
Spectre de la diversité
Le mot "diversité" est positif, il est vibrant, il est amusant, il évoque le progrès, l'ouverture, la tolérance.
Le dialogue interculturel favorise la démocratie, la pensée créative et démontre les valeurs et les intérêts communs de tous les États membres de l’Union européenne.
EXTRA
La diversité aide les jeunes à prendre confiance en eux, à développer leur sens de l’initiative et à acquérir des compétences telles que la communication ou le travail en équipe.
Une conception normative de la participation des jeunes consiste à s’engager à former des opinions et à prendre des mesures pour apporter des changements positifs dans la société.
Les jeunes sont des acteurs du système démocratique européen. Ils expriment des idées et des préférences et défendent des intérêts divers.
Une jeunesse diversifiée pour une Europe riche
L’Europe a progressivement développé les valeurs qui sous-tendent l’humanisme et la démocratie :
- l'égalité des individus
- liberté
- le respect de la raison
- religieux
- patrimoine humaniste
LA DIVERSITÉ SIGNIFIE QUE LES BLAGUES
FAIT POUR NE CONTRARIER PERSONNE,
QUEL QUE SOIT LE PAYS ET
CULTURE DONT ILS SONT ISSUS.
Diversité et cadres éthiques
Un paradigme est un ensemble de croyances et de concepts qui déterminent votre vision du monde et celle des autres membres de votre groupe social.
« La compétence interculturelle est l’acceptation fondamentale des personnes différentes de soi en dehors de sa propre culture […] ».
Cadre éthique :
- Objectivisme
- Conséquentialisme
- L'éthique de la vertu
- Principes d'équité
- Ne pas s’interrompre
- Donnez à chacun la possibilité de s’exprimer
- Soyez conscient de votre réaction face à chaque jeune individu
- Respecter les opinions des autres
- Faites preuve d’ouverture d’esprit envers ceux qui sont différents de vous.
Il n’y a pas de crise de participation de la jeunesse européenne, mais il y a une énorme opportunité qui attend d’être saisie.
Le langage corporel a un impact sur la communication et favorise la diversité à l’intérieur et/ou à l’extérieur.
Changement climatique
Quelles sont les causes des changements climatiques ?
L’atmosphère terrestre a pour fonction naturelle de retenir une partie de la chaleur perdue par la Terre. C’est ce qu’on appelle l’effet de serre.
Les causes naturelles du changement climatique
Les causes humaines du changement climatique :
- Les conséquences directes du changement climatique d’origine humaine
- Les conséquences indirectes du changement climatique
- Les données de la NASA montrent que les températures mondiales moyennes en 2019 ont été supérieures de 1,8 degré (0,85 C) F à la moyenne du XXe siècle.
Production et consommation responsables
Moins de 3 % de l’eau dans le monde est douce (potable), dont 2,5 % est gelée dans l’Antarctique, l’Arctique et les glaciers. Plus d’un milliard de personnes n’ont toujours pas accès à l’eau douce. Plus de 2 milliards de personnes vivent dans des pays soumis à un stress hydrique élevé.
Impact environnemental et social de la production et de la consommation
Trois domaines de produits sont responsables de la majorité de l’impact environnemental lié à la consommation. Ensemble, ces domaines représentent 75 à 80 % de l’impact environnemental du cycle de vie dans les pays industrialisés : le logement (en particulier les systèmes de chauffage), le transport (en particulier les systèmes de climatisation), l’énergie (en particulier l’énergie éolienne) et les transports.
Impact social
Si la population mondiale atteint 9,6 milliards d’habitants d’ici 2050, il faudra peut-être l’équivalent de près de trois planètes pour fournir les ressources naturelles nécessaires au maintien des modes de vie actuels.
Nous devons essayer de comprendre et d’apprécier les limites auxquelles l’homme peut pousser la nature, avant que l’impact ne soit négatif. Ces limites doivent être reflétées dans nos modes de consommation et de production. COVID-19 peut être un catalyseur du changement social. Nous devons reconstruire en mieux et faire évoluer nos modes de production et de consommation vers des pratiques plus durables (Nations unies, 2019).
Production et consommation d'énergie, d'aliments et d'eau
L’utilisation plus efficace de l’énergie est l’un des moyens les plus rapides et les plus rentables d’économiser de l’argent, de réduire les émissions de gaz à effet de serre, de créer des emplois et de répondre à la demande croissante d’énergie.
Les nombreux avantages de l'efficacité énergétique sont les suivants
PRODUCTION ET CONSOMMATION ALIMENTAIRES
ACTIONS VISANT À RENDRE LA PRODUCTION ALIMENTAIRE PLUS DURABLE
PRODUCTION ET CONSOMMATION D'EAU
COMMENT RÉDUIRE VOTRE EMPREINTE SUR L'EAU
Les 4R pour sauver la planète
Refuser
La première étape pour comprendre l’importance des 4R et faire la différence est de refuser. Apprenez à dire non et à le penser !
Réduire
Réduire, c’est utiliser moins et avoir moins d’impact sur l’environnement. Pour jeter moins, il faut notamment acheter moins et être plus attentif en tant que consommateur. Avant d’acheter quelque chose, demandez-vous si vous en avez vraiment besoin et combien d’utilisations vous en ferez.
Réutilisation
La réutilisation consiste à utiliser des produits plus d’une fois, dans le même but. Avant de jeter vos déchets, demandez-vous s’ils ne pourraient pas être réutilisés à d’autres fins.
Recycler
Le recyclage est le processus qui consiste à retirer des matériaux du flux de déchets et à les utiliser comme matières premières pour créer de nouveaux produits. Après le refus, la réduction et la réutilisation, le recyclage est le dernier recours dans la hiérarchie de la gestion des déchets.
Éducation à l'environnement (faire passer le message)
Qu'est-ce que l'éducation à l'environnement ?
« L’objectif de l’éducation à l’environnement est le suivant : former une population mondiale consciente et préoccupée par l’environnement et les problèmes qui y sont associés, et possédant les connaissances, les compétences, les attitudes, les motivations et l’engagement nécessaires pour travailler individuellement et collectivement à la résolution des problèmes actuels et à la prévention de nouveaux problèmes. »
(Programme des Nations unies pour l’environnement (PNUE), 1975)
L'ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE
Il devrait s'agir d'un processus qui dure toute la vie, avoir une approche interdisciplinaire et se dérouler dans divers environnements d'apprentissage.
ÉDUCATION NON FORMELLE
ÊTRE UNE INFLUENCE POUR VOTRE RÉSEAU SOCIAL
UTILISER VOS COMPÉTENCES ET VOS TALENTS
L'entrepreneuriat social est la voie à suivre
Comment identifier un problème social
Un problème social est une condition ou un comportement qui affecte négativement un grand nombre de personnes et qui est généralement reconnu comme une condition ou un comportement qui doit être traité.
Types de changements pour créer un impact sur les communautés
Renforcement des capacités
Influencer les individus et les communautés
Mouvements de construction
Exemples de problèmes sociaux
Pollution de l'environnement
Chômage
Pauvreté
Inégalité des sexes
Inégalités ethniques et raciales
Bullying
Pourquoi le monde a besoin de plus d'entrepreneurs sociaux
Impact
Influence
Effet de levier
Qu'est-ce que l'entrepreneuriat social ?
« L’entrepreneuriat social est défini comme l’activité économique consistant à créer de nouveaux modèles de fourniture de produits et de services pour répondre aux besoins humains fondamentaux des couches sociales les plus pauvres qui restent insatisfaits par les institutions économiques ou sociales actuelles. »
Une entreprise sociale peut se présenter sous plusieurs formes, telles que les organisations communautaires, les organisations non gouvernementales, les entreprises sociales et les coopératives, entre autres.
L'entrepreneuriat social comme moyen d'autonomisation des jeunes
L’autonomisation est l’une des activités de création de valeur sociale les plus importantes réalisées par les entreprises sociales (ES). Il s’agit du « processus par lequel ceux qui ont été privés de la capacité de faire des choix stratégiques dans leur vie acquièrent cette capacité ».
Pourquoi le monde a besoin de plus d'entrepreneurs sociaux
Faire du monde un endroit meilleur
Donner une voix aux gens
Les investisseurs s'orientent vers l'investissement durable
Qu'est-ce qui peut aider les jeunes à lancer et à développer des entreprises sociales ?
Mise en réseau
La collaboration avec des partenaires du même secteur ou intersectoriels crée une synergie particulière et peut constituer un puissant facteur d’habilitation pour les jeunes entrepreneurs sociaux.
Mentorat
Les caractéristiques fondamentales d’un bon mentorat sont une relation personnelle, des attentes élevées et un soutien attentif. Les entrepreneurs expérimentés qui servent de mentors peuvent offrir un développement ciblé des compétences, un accès à des réseaux sociaux, et bien plus encore.
Membres de la famille
Les jeunes dont les parents ont l’esprit d’entreprise sont plus susceptibles de valoriser l’esprit d’entreprise. La recherche indique que les familles sont souvent des parties prenantes clés et peut-être des acteurs majeurs dans les entreprises sociales dirigées par des jeunes.
Institutions
Un environnement favorable est crucial et fait spécifiquement référence au niveau de protection institutionnelle, aux charges juridiques et administratives existantes, aux coûts d’enregistrement des entreprises, au cadre réglementaire, à la complexité des procédures administratives, aux normes sociales et aux conditions culturelles.
Mentorat universitaire
Lorsque le soutien à l’entrepreneuriat social s’inscrit dans le cadre du monde universitaire, les jeunes sont généralement les premiers à y participer. Une éducation formelle confère certains avantages, notamment en termes d’élargissement des horizons et de développement des capacités d’analyse.
Expériences extrascolaires (OST)
La plupart des jeunes entrepreneurs sociaux ont découvert leur passion dans le cadre d’activités extrascolaires, telles que le bénévolat et les échanges culturels. Les compétences générales peuvent être améliorées dans ces contextes, où l’acquisition de compétences transversales est facilitée par le caractère non formel de l’expérience.
SOYEZ UN AMBASSADEUR DE L'UE !
Par quels canaux et avec quelles connaissances et compétences les jeunes européens peuvent-ils devenir de jeunes ambassadeurs culturels de l’UE.
Participation active et efficace au processus décisionnel de l’UE
Valeurs européennes
Les ambassadeurs sont professionnellement appelés à protéger et à promouvoir les valeurs de l’UE. Cette protection et cette promotion des valeurs de l’UE seront donc également au cœur de vos propositions et idées personnelles et de vos activités ultérieures liées à ces propositions et idées en tant que jeunes ambassadeurs culturels de l’UE.
Les valeurs de l'UE dans le traité de Lisbonne
Liberté
Démocratie
Égalité
Dignité humaine
État de droit
La Commission européenne est la "gardienne du traité de l'UE".
Durabilité
Inclusion
Esthétique
Les valeurs du nouveau Bauhaus européen
De quelle manière pouvez-vous, en tant que jeune européen, participer au processus décisionnel de l'UE ?
Ajoutez votre texte d'en-tête ici
Rédiger votre proposition d'idées et défendre vos idées de jeunes auprès de l'UE.
Conférence sur l'avenir de l'Europe et le nouveau Bauhaus européen
Voter aux élections parlementaires et entrer en contact avec les membres du Parlement européen et des parlements des États membres de l'UE
Création d'une organisation de jeunesse naturelle ou légale
Création d'une organisation de jeunesse naturelle ou légale
Initiative citoyenne européenne
Les programmes Erasmus+ et Europe créative et les projets européens Les organisations de jeunesse jouent un rôle de plus en plus important en tant que membres d'un consortium qui pourrait postuler pour un projet de l'UE.
Le Corps européen de solidarité
Initiative citoyenne européenne
En fait, le cercle de vos co-étudiants, de vos (futurs) collègues, de vos amis et de votre famille pourrait être un premier cercle idéal pour mettre en pratique les compétences et les connaissances acquises dans le cadre du projet EUROTHON.
Initiative citoyenne européenne
Lorsque tous les États membres de l’UE s’accordent sur une position spécifique en matière d’affaires étrangères, cette position peut également être défendue, promue et expliquée par le service européen pour l’action extérieure, qui dispose dans presque tous les pays du monde d’un ambassadeur officiel de l’UE.
Erasmus+, un instrument de soft power
Récemment, une recherche a été entreprise et publiée, démontrant la grande reconnaissance et l’impact de ce programme Erasmus+ dans le monde entier, explicitement indiqué comme un instrument principal de soft power de l’UE dans les affaires internationales.
La culture et la jeunesse dans la diplomatie de l'UE
Le 8 juin 2016, lors du lancement d' »Une nouvelle stratégie pour placer la culture au cœur des relations internationales de l’UE », la culture a été désignée comme « le joyau caché » de la diplomatie de l’UE. Il est juste de dire que ce joyau est un atout principal de la diplomatie de l’UE alors que l’UE agit sur la scène des affaires internationales.
